Du Mardi 28 Juillet au Vendredi 31 Août, c'était ma formation de mi-parcours à Split. Cette formation est obligatoire pour les volontaires européens tout comme ma formation d'arrivée qui était en Octobre à Orahovica. Cette formation aurait du être en Mars pour moi mais elle a été reportée à cause d'un problème de budget. Ma formation de mi-parcours a donc été en même temps que celle de mes colocataires, 3 semaines avant mon départ. Autant dire que cette formation était plus "informelle" et ressemblait plus à un "rassemblement des volontaires" avant leur départ qu'une réelle formation.
Je suis donc partie Mardi matin très tôt avec Tara, ma colloc, (Dovi mon autre colloc lithuanienne nous rejoindra le soir à Split car elle était en vacances en Angleterre partie voir son copain et ses amis), pour 4h30 de bus. Nous arrivons à Split, une des villes les plus touristiques de Croatie. Autant dire que y aller en plein milieu de la période touristique, c'est vraiment plein plein de touristes. Split est la deuxième plus grosse ville de Croatie et la plus grosse ville de la côte Dalmate. La ville est inscrite au patrimoine mondial de l'humanité pour son palais de Dioclétien, mais aussi pour la cathédrale St-Dominius.
Nous arrivons donc à la gare routière de Split aux alentours de 12h30 et nous nous rendons à l'auberge de jeunesse où a aussi lieu la formation. L'auberge de jeunesse "Vila Mikica" est à 10min à pied de la gare, à 20min à pied du centre de Split et à 100m de la plage (une des seule du centre de Split) qui est aussi là ou il y a les plus grosses boîtes de nuit. Bien evidemment, Split est très connu pour être une ville de la fête, mais très dans le style Ibiza, beaucoup de boîtes de nuits, d'alcool, de touristes anglais, français, américains, de gogo danseuses, de DJs (ou qui se considèrent comme tels plutôt)... Bref autant dire que c'était loin d'être ma tasse de thé.
Retour à l'auberge de jeunesse, après le repas du midi aux alentours de 14h, nous commençons la formation par des jeux simples pour apprendre à nous connaître, apprendre les noms etc... Beaucoup d'entre nous se connaissent déjà donc c'est rapide, mais nous faisons quand même connaissances avec ceux que nous ne connaissont pas encore. Puis, les formateurs nous présentent le contenu de la semaine. Le programme : prendre du recul sur notre expérience et chercher comment l'améliorer, partager nos expériences, identifier les problèmes et difficultés, recevoir des informations sur la vie après le SVE, le Youthpass, recevoir des informations sur le Report Final que nous devons rendre à la fin du SVE mais aussi appréhender le retour d'un point de vue émotionnel blablabla. Ensuite, nous devons nous mettre par groupe et présenter notre association. Des 22 volontaires présents, nous venons de 8 associations différentes. La dernière photo est notre petite présentation avec Tara.
Traduction : ASSOCIATION CARPE DIEM
Theme : Culture - Jeunesse - Volontariat
Projets clés et activités : Faire la promotion du SVE, aide dans les différents evénements, projets personnels...
Nos tâches : Présentations sur le SVE dans la région de Karlovac, promotion du volontariat sur les réseaux sociaux, participation à des campagnes de promotion (Living Librairy, Time to Move Campaign), et à des évenements culturels (Festival Photo pour les Jeunes, Expositions...), ateliers personnels (Cours de français, cours de théâtre, projet photo...)
Temps libre : Voyages, soirées, concerts, expositions peinture et photos, nager dans la rivière Korana, cuisiner...
Toutes les présentations des différentes associations durent jusqu'au soir aux alentours de 19h00.
Le soir, après le dîner, nous partons nous rassembler sur la plage où nous sommes tous très heureux de se retrouver et de cette belle semaine qui s'annonce. Il fait très chaud ici, et même à 23h, il y a encore beaucoup de monde sur la plage ! Nous partons ensuite avec Tara en direction du centre ville, pour voir la vieille ville de nuit, lorsqu'il n'y a aucun touristes mais aussi nous avons promis à Dovi, notre troisième mousquetaire, de venir la récupérer à la gare à 2h30 du matin à son retour d'Angleterre pour l'accueillir et la raccompagner à l'auberge de Jeunesse.
Le lendemain matin, rendez-vous à 9h30 pour le début de la journée. Après un bon petit-déjeuner, nous commençons la formation. Aujourd'hui le thême est "Ma Vie en SVE". Nous faisons une activité "marcher et parler". Premièrement, choisir un autre volontaire, quelqu'un qu'on ne connaît pas trop serait le mieux, piocher un papier avec une série de questions, marcher et discuter de ce sujet avec cette personne et ainsi partager nos experiences, puis nous nous arrêtons quand les formateurs nous l'ordonnent pour écrire nos réponses dans notre carnet, et on renouvelle ce petit manège cinq fois, jusqu'à 13h30. Les questions sont par exemple : Où avez vous entendu parler du SVE ? Pourquoi avoir pris cette décision ? Avez vous reçu du soutien de la part de votre famille et vos amis ? Avez vous rencontré des difficultés et obstacles pendant cette expérience ? Avez vous surmonté ces obstacles ? Avez vous reçu de l'aide pour ces difficultés ? Quel est votre meilleur succès ? Avez vous eu à confronter certaines personnes ? De quoi êtes vous fier ? Comment mettre en oeuvre tout ce que vous avez appris à votre retour dans votre pays, dans votre vie quotidienne ? ... etc.
Ensuite, à 13h30 nous sommes de retour à l'Auberge pour la dernière partie de la journée, nous devons parler de cette activité mais aussi réaliser la couverture et la quatrième de couverture de notre "livre du SVE" qui rassemble donc toutes nos questions. Voici ma couverture :-)
Et ma quatrième de couverture : Ce livre est l'histoire d'une jeune française qui part en SVE à Karlovac en Croatie. Durant cette aventure, elle rencontrera des personnes incroyables qui deviendront comme sa seconde famille, elle ira dans des endroits magnifiques, apprendra beaucoup de choses à propos d'elle-même et des autres. Finalement, elle découvrivra sa vocation...
Nous sommes libres à 15h, pour le repas du midi que nous prennons aussi à l'auberge. Durant cette semaine, nous sommes logés, nourrit matin midi et soir, et blanchit gratuitement. Après une sieste bien méritée, nous partons pour la plage. Un véritable supplice pour moi vu LE MONDE qu'il y a sur la plage, on s'assit littéralement sur la serviette du voisin... L'eau n'est pas très propre, assez choquant pour la Croatie où l'eau est toujours transparente, là il y a tellement de touristes et on est quand même en centre ville donc pas mal de déchets. Je reste à peine une demie-heure avant de revenir à l'auberge de jeunesse pour me poser tranquillement et discuter avec les autres volontaires.
A 20h, c'est le repas du soir, et c'est la soirée traditionnelle Dalmate, et donc du vin blanc, du poisson, des calamars, des moules, des crevettes... C'est Délicieux !!! Nous nous rassemblons ensuite tous sur la terasse de l'auberge pour commencer une belle et longue soirée. Nous nous dirigeons ensuite vers le centre ville de Split, bondé bien evidemment, et dur de trouver une table pour 20personnes... Mais on y arrive ! Puis nous continuons la soirée dans une des plus grosses boîtes de nuit de Split, où je reste pas plus de 20min car ce n'est vraiment pas mon truc, mais je suis loin d'être déçue, j'ai tout de même passé une super soirée !
Réveil difficile le lendemain, après le petit déjeuner nous attaquons la formation à 9h30. Ce matin (Jeudi), nous parlons du Youthpass : le Youthpass est un outil européen pour la reconnaissance des apprentissages non formels et informels dans le travail de jeunesse. Avec le Youthpass, les participants de ces projets peuvent décrire ce qu’ils ont réalisé et montrer ce qu’ils ont appris au cours d’un projet. Le Youthpass est donc un certificat qui permet de résumer les compétences acquises pendant notre volontariat, il y a 8 compétences clés (Ce cadre de référence a été adopté par une recommandation du Parlement européen et du Conseil européen, qui définit 8 grands domaines de compétences « pour l’éducation et la formation tout au long de la vie ») :
- Communication dans la langue maternelle : Faculté d’exprimer et de comprendre des idées, des sentiments et des faits, par écrit et par oral, d’avoir des interactions linguistiques appropriées dans la vie sociale et culturelle
- Communication dans une ou plusieurs langues étrangères : Mêmes facultés que pour la langue maternelle, adaptées dans une langue étrangère en fonction des besoins, plus attitudes positives face aux différences culturelles, et une curiosité envers les langues et la communication interculturelle.
- Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies : Aptitude à utiliser un raisonnement mathématique dans la vie quotidienne ; maîtrise et emploi des connaissances servant à expliquer rationnellement le monde de la nature ; connaissance et compréhension des apports des sciences sociales et humaines.
- Compétence digitale et numérique : Usage sûr et critique des technologies de la société de l’information, conscience de ses enjeux, maîtrise des technologies de l’information et de la communication.
- Apprendre à apprendre : Capacité à organiser et être responsable de ses propres apprentissages, à gérer les obstacles, à évaluer les résultats de ses apprentissages, connaître les offres d’apprentissage.
- Compétence sociale et civique : Compétences personnelles, interpersonnelles et interculturelles, attitudes permettant à un individu de participer à la vie sociale, professionnelle, citoyenne
- Esprit d’initiative et d’entreprise : « capacité de passer des idées aux actes » : Capacités à créer, innover, prendre des risques, à programmer et gérer des projets en vue de la réalisation d’objectifs, Sensibilisation aux valeurs éthiques de l’entreprenariat dans une société démocratique.
- Sensibilité et expression culturelles, créativité : Conscience de l’importance de l’expression créatrice d’idées, d’expériences et d’émotions sous des formes multiples (musique, arts du spectacle, littérature et arts visuels).
Il n’y a aucune « hiérarchie » entre ces huit « compétences clés » qui sont toutes interdépendantes les unes des autres. Pour chacune de ces compétences clés, l’accent est mis sur la réflexion critique, la créativité, la résolution de problèmes, l’évaluation des risques, la prise de décision, la gestion des sentiments et des émotions…
La journée se concentre donc sur ce thême, et l'après-midi nous sommes partagés en deux groupes : ceux qui partent bienôt comme moi, et ceux qui sont littéralement au milieu de leur volontariat et qui sont plus dans une reflexion de mi-parcours. Notre groupe se concentre plus sur la vie après le SVE, le retour qui approche... etc. On doit aussi faire un dessin de nous dans 5 ans.. ! Jusqu'à 15h, puis nous sommes libres.
Après le repas du midi et la sieste bien évidemment (nous dormons très peu la nuit...), je pars en direction du centre ville pour un petit tour à pied avec Marta (polonaise), Samuel, Jorge et Sonia (espagnols). Nous revenons pour le dîner et pour notre dernière soirée à Split. Nous partons dans le centre ville vers 22h, pour prendre un verre dans un bar, et acheter quelques bières à boire sur le port, une habitude des locaux. La soirée s'achève tard dans la nuit avec beaucoup de discussions. Nous discutons beaucoup entre nous de nos différentes expériences et cultures, nos différents langages mais aussi toutes nos similarités : nous sommes une génération Erasmus, nous faisons partie de l'Europe et pour nous, volontaires participant à des programmes européens, cela a un véritable sens et aussi son importance. Nous parlons beaucoup hors formation, après près d'un an de volontariat, il est important pour nous de partager cette expérience avec des personnes qui ont vécus la même chose et qui "comprennent" des sentiments si difficiles à expliquer.
Vendredi matin, la formation est jusqu'à 14h. Pour le dernier jour, nous parlons de la vie après le SVE encore, notre retour et comment l'appréhender, mais aussi des questions plus pratiques : comment améliorer le programme pour les prochains volontaires, comment éviter certains obstacles, quels conseils donnerions-nous à ces futurs volontaires. Et la dernière partie concerne l'évalutation de cette formation, de nos formateurs, du cadre... etc. Puis vient le moment des adieux !
Nous avons décidé, avec mes deux collocataires, de rester passer le weekend à Split, à venir dans un prochain article. :-)